Городской портал профессиональной ориентации учащихся города Москвы

“ Приоритетным направлением модернизации является … создание системы поиска и сопровождения молодежи, которая обладает современным инновационным мышлением, и способна в будущем развивать умную экономику, основанную на знаниях ”
Д.А. Медведев

Авторизация

Календарь

09.08.2011 - С 18 по 27 августа 2011 года в Центральном выставочном зале «Манеж» в шестой раз пройдет выставка «Школьная ярмарка от А до Я»

С 18 по 27 августа 2011 года в Центральном выставочном зале «Манеж» в шестой раз пройдет выставка «Школьная ярмарка от А до Я», организованная Правительством...

09.08.2011 - График проведения окружных ярмарок вакансий на второе полугодие 2011 года

Дата проведения Наименование ГУ ЦЗН АО города Москвы 14 сентября ГУ ЦЗН Восточного АО города Москвы 21 сентября ГУ ЦЗН Юго-Восточного АО города Москвы...

08.08.2011 - День строителя

Вот уже более полувека как в России отмечается День строителя. Этот профессиональный праздник был установлен на основании вышедшего 6 сентября 1955 года Указа Президиума Верховного...

архив новостей



Дети с ограниченными возможностями здоровья в системе профориентации

В каждом ребенке - чудо, и мы ожидаем его!

Перечень образовательных учреждений, в которых ведется обучение детей с ОВЗ

Медицинские противопоказания к профессиям

Перечень рекомендуемых профессий для детей с ОВЗ

Дети с ограниченными возможностями здоровья – это дети от 0 до 18 лет, а так же молодежь старше 18 лет, имеющие временные или постоянные нарушения в физическом и (или) психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий для получения образования.

Специальные условия - это необходимые для получения детьми с ограниченными возможностями здоровья реабилитационных услуг приспособления, технологии, способы, методы, программы, учебники, пособия и другие средства, обеспечивающие реализацию их конституционных прав и свобод

Образовательный маршрут ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Специальные образовательные условия


Обучение детей школьного возраста


В Москве работает 124 общеобразовательных учреждения для детей с физическими и интеллектуальными нарушениями, проблемами в здоровье.

Образовательные учреждения для детей с нарушением слуха

Методы обучения:

  • Жестовый (на основе жестового языка и дактилологии)
  • Верботональный (на основе слухового и тактильно-вибрационного восприятия)
  • Билингвистический (на основе выбора способа коммуникации)
  • 11 учреждений

Образовательные учреждения для детей с нарушением зрения

Особенности обучения:

  • Формирование тифлообраза объектов виртуального пространства
  • Навыки десятипальцевого метода печати
  • Формирование звукового восприятия объектов виртуального пространства
  • Автоматизация полученных навыков

Образовательные учреждения для детей с нарушением речи

Технологии сопровождения:

  • Проведение индивидуальных логопедических занятий
  • Формирование предпосылок к полноценному освоению программного материала
  • Ориентированность на максимальную реализацию возрастных взаимоотношений и резервов детей
  • Развитие и совершенствование речевых навыков (монологическая и диалогическая речь)
  • Формирование коммуникативных навыков и психологических предпосылок

Образовательные учреждения для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

Технологии сопровождения:

  • Использование технологий индивидуализации, разноуровневой дифференциации и личностного ориентирования
  • Использование специальных приемов и методов в процессе учебно-воспитательной деятельности
  • Улучшение психофизического и эмоционального состояния
  • Создание оптимальных условий для достижения каждым ребенком ситуации успеха
  • Метод экскурсионной педагогики
  • Метод лечебной кинологии

Образовательные учреждения для детей с нарушением интеллекта

Технологии сопровождения:

  • Развитие эмоционального, социального и интеллектуального потенциала
  • Обучение навыкам самообслуживания, социальной адаптации
  • Формирование позитивных личностных качеств
  • Создание условий для осознанного выбора и освоения профессии

Средние общеобразовательные школы «Школы надомного обучения»

Технологии сопровождения:

  • Возможность интегрированного обучения
  • Применение личностно-ориентированных технологий
  • Применение здоровье-сберегающих технологий
  • Применение компьютерных технологий
  • Формы обучения: классно-урочная, групповая, индивидуальная

Санаторные школы-интернаты и санаторно-лесные школы

Основные принципы построения образовательной среды:

  • Принцип здорового образа жизни
  • Принцип доверия и поддержки
  • Принцип индивидуальности
  • Принцип свободы выбора
  • Принцип творчества
  • Принцип успеха
  • Принцип субъективности
  • Принцип самоактуализации

Центр образования «Технологии обучения»

Специальная программа организации учебных мест на дому детям-инвалидам,не посещающим образовательные учреждения по состоянию здоровья

Программой охвачено 1500 детей-инвалидов

  • Повышение качества жизни
  • Доступ к информационным ресурсам
  • Организация исследовательской и проектной деятельности
  • Реализация образовательных программ общего и дополнительного образования

Работа с молодежью

Овладение профессией – одно из условий реализации потенциала ребенка с ограниченными возможностями здоровья, одно из основных средств реабилитации и адаптации к жизни в обществе.

ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА:

Содействие подросткам в выявлении их профессиональных интересов, в определении будущей сферы их деятельности, а в ней конкретного перечня профессий, отвечающих интересам, склонностям, возможностям и состоянию здоровья каждого из них.

Обучение по специальностям:

  • Швея - Колледж легкой промышленности № 5, Колледж сферы услуг
  • Мастер столярного производства - Строительный колледж №1
  • Слесарь по ремонту автомобилей, сварщик изделий из древесины, оператор наборной компьютерной техники, горничная - Технологический колледж № 21
  • Слесарь - Колледж автоматизации и электроники
  • Портной - Колледж малого бизнеса № 40
  • Оператор ЭВМ - Политехнический колледж № 47
  • Слесарь механосборочных работ - Железнодорожный колледж №52
  • Библиотековед - Библиотечный техникум № 48
  • Техник-стоматолог - Медицинский колледж им. Н.И. Пирогова